【5】教育学习类-家庭作业

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* O  T/ {: V& e' Xdo you think daily homework is necessary for students?
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0 v6 n8 H) ^6 V' ?  v3 W4 L* C参与方式：
5 m- U' ~9 m. I# C, ?$ ^【批改XXX】xxxxxxxxxxxxxxxxxx8 U; `8 F, B7 V" L* r2 e3 R
【提纲】xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1 _+ u; Y; D; E( }8 @( d+ z% I【习作】xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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总结
$ h7 P) K$ s& ^" P/ R: U支持的观点
  |; o3 k0 s8 @0 O" [" ]1 检验是否真正掌握了当天的知识3 O# R2 `: F# C( I0 i, e
2 巩固知识，强化记忆4 X& S' A: B8 I' M
3 老师了解学生的掌握情况，来安排教学和复习侧重点
; e/ ]& P! E& @% b; W反对的观点
, j* q) A0 I9 `  X. Y9 y1 占用太多课余时间，孩子都没有活动的时间，对孩子身体不好" S8 M% i) E5 ?! N
2 作业多，学生心里压力大，" d) ]) s& \3 C. p  L/ A5 x9 R
3 很多作业很枯燥乏味，所以有些学生不喜欢做，就抄袭别人的，如果学生抄袭别人的，老师就没办法掌握真实的情况" {4 g( ~  ~; I* E, r5 E! v
4 课堂提问的辅助办法，或者布置运用知识来解决实际问题的作业更吸引学生主动完成