科学≠科技

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从中国高校的院系就可以明显看出，科学，技术以及科技的差异。我们知道很多高校有生命学院，但是叫法却存在或多或少的差异。有生命科学学院，、有生命科学技术学院、有生命科学与技术学院，不知道是不是还有生命科技学院。总之名字有点。。。。

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从中国高校的院系就可以明显看出，科学，技术以及科技的差异。我们知道很多高校有生命学院，但是叫法却存在或多或少的差异。有生命科学学院，、有生命科学技术学院、有生命科学与技术学院，不知道是不是还有生命科技学院。总之名字有点。。。。

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辛亥革命之后，五四新文化运动兴起，其中一个重要内容是科学启蒙，主张以科学精神启蒙国民，倡导“为求知而求知”的科学精神，它不同于中国传统文化中已有的追求实用的技术精神。
" d# u9 I" U8 l) k2 U$ Y( e( w     今天，历史已进入了21世纪，中国人引进西学也有百余年了，抚今追昔，我们所愧对先贤的是我们在科学启蒙上并没有达到他们对我们的期望。不但如此，我们还创造了具有中国特色的“科技”一词，使得好不容易才分清了的学与术又模糊起来，以致自由探索真理的科学精神难以在中国生根。7 r( W$ s  a( G" J9 [

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虽说“科技”一词并非中国人的有意发明，但它的出现也不是偶然现象。一方面，“科技”一词的确反映了现代科学与技术之间的密切关系;另一方面，它的出现也确有着深刻的文化根源和现实根源。
( P, ?) v& U9 e% v7 {. c7 C$ V' U" L         从文化上来讲，“科技”很好地体现了中国文化所特有的“精简为美，浓缩为美”的深层观念。另外，实用理性是中国思想在自身性格上所具有的基本特色 。由于中国有因实用需要而发展起来的技术传统，因此我们容易把“科学”和“技术”混为一谈。中国传统学术思想中所缺乏的就是探究自然、追求真理的科学精神。
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从现实角度分析，新中国建立后，随着计划体制的形成，面对威胁民族生存的外部压力和国内大规模经济建设的需要，科学研究的军事、政治和实用导向进一步增强，几乎所有的科研都成为技术性的了。这是一种历史的选择，也是历史的必然。正是在这种背景下，“科技”一词才应运而生。

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“科技”的诞生，并没有给中国带来无限的光明，相反的，它给我们国家带来了“灾难”，具体表现在以下三个方面 。$ a. g- R5 t7 U1 `# I; s
（1）目标泛化，任务不清。国家制定方针政策时，都笼统地提发展“科技”，而对于究竟为什么要发展科学、技术，是为了增加论文数量还是为了取得经济效益，并没有清晰的思路;什么是当前的需要、长远的需要，用什么去满足当前的需要和长远的需要，都不清楚。各高校、研究所等科研单位的任务更是鱼目混杂，缺乏针对性。) P, p0 ^: r* A( ?

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（2）缺乏基础性研究，急功近利。实行市场经济体制以后，很多科研单位转为企业，使对产业基础性的技术研究被严重削弱甚至取消，严重影响我国产业发展提高。& O# F$ b  q% f7 S! ^
        （3）不重视工程技术人才培养，影响高等教育发展。科学和技术的发展需要大量人才，从人数上讲，需求量最大的是技术类实用人才。但近年来的一些政策导向和社会舆论使工程师地位远远比不上科学家，高校中工科教育与理科教育模式趋同，实践内容越来越少，形成企业大量需要的技术型、实用型人才严重缺乏，而大学毕业生的就业率却越来越低的“怪圈”。
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在功利主义盛行中国的今天，我们更应该倡导“为学术而学术”的价值取向和“为求知而求知”科学的科学精神，尊重学者个人的自由探索，为“纯学术”研究保留足够的空间，切实执行学术自由，为充分发挥学者的想象力和创造力营造良好的环境。